-創客風潮來了專題之二十六(中央社記者翟思嘉台北24日電)3D列印印出藏身球中的小熊,小朋友定睛細看後驚呼連連;雷射切割機快速移動,在眾人的注視下,20秒變出一個鋼鐵人鑰匙圈;旁邊一對小兄妹拿著雷射切割出的台灣拼圖,討論新竹與桃園到底誰上誰下。

創客(Maker,台灣稱自造者)運動被形容為「第三波工業革命」,透過開放軟體程式的分享,不同領域共同創造與合作,每個人都有能力自己動手作,打造出下一個世代產品原型,進而改造世界。

從萌生創意,到實踐、再激發更多創意,創客的養成需要從小開始。4月16日,教育部舉辦「未來教育概念展」的活動現場,小小的貨櫃實驗室中人來人往,講解員賣力演說,示範自動繪圖軟體、3D列印機。這些設備,都是國教署計畫「校園行動實驗車」(Fab Truck)巡迴推廣的一環。

這是台灣第一部也是亞洲第一部Fab Truck。校園行動實驗車自2014年巡迴全國500多所高房貸利率試算excel 中職,以1周1至2所學校的速度,至今已完成一大半。

新北高工實習輔導主任、北區承辦主任姜禮德表示,每到一間學校,學生分兩組上課,8台3D列印機、3小時的時間,教學生最基本的切削、堆疊概念,如何活用工具,輔助創意。

姜禮德展示手上的平板電腦,模擬著自動繪圖軟體如何將圖像轉變為實物零件,「有些人台北貸款率利計算 澎湖機車貸款人條件 有點子,但是不知道如何把腦中的圖像化為實體,這部分就可以用軟體、用器材輔助」。

透過軟體,沒有繪圖哪裡可以借錢 >雲林新汽車貸款率利多少 技術的人可以將腦中的構想化為一個個零件,輸入電腦後,經過雷射切割、3D列印,得到精準理想的構件,將創意組合,成為成品。

姜禮德從架上取下一台組合式滑翔機模型,邊說邊比劃著,「我們要的是創意」。他說,技術方面的事情,機器可以代勞,實驗車用2年的時間,巡迴全台高中,就是希望將最基本的「Maker」概念傳達給年輕人,藉此激發更多創意。

每個星期,巡迴車會進駐1或2所高中職,每次2堂課,1堂講解1堂實作,有時也台北汽車借款 到各地巡迴。姜禮德笑稱:「上山下海,風雨無阻」。有一次巡迴車進駐綠島,全部設備和機器無法直送,還必須大費周章地將3D列印貨櫃載到台東,出動吊臂將貨櫃吊上開往綠島的船。

風塵僕僕到處巡迴,換得的是年輕、閃爍出興奮光芒的眼睛,雖然習作時間不長,學生往往只能體驗做出鑰匙圈或簡單模型,但作為「種子」,巡迴車為創客運動帶來的能量,不可小覷。

按照規劃,教育部高級中等學校創意自造推動計畫預計達成22縣市,都至少有1所高中職設置自造實驗室的目標,發揮「種子」的功能,讓創客的精神在校內發芽,校外開花。

目前為止,已經有十多所高中職申請設立自造實驗房貸利息計算公式 室(簡稱Fab Lab),讓創客精神常駐校園。這些固定設於校園的實驗室,供學生練習、創作,未來自造實驗室也將朝全面開放、社區創客邁進。

此外,教育部規劃的自造實驗室也將擔任「區域創客教育推動實驗中心」的角色,透過各種研習、工作坊、營隊及競賽等推廣活動,從區域進一步擴散而為「縣市自造者運動」,讓「Maker」橫跨年齡、職業、經驗的限制,也讓創意在全國普及。1050624


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